Инновации: дань моде или реальная потребность?

         В рамках инновационной образовательной программы на филологическом факультете МПГУ в марте прошел Межкафедральный проблемный семинар по теме «Инновации: дань моде или реальная потребность?!». В семинаре приняли участие представители 3 кафедр: методики преподавания русского языка, риторики и культуры речи, русского языка, а также студенты-специалисты 3 курса дневного отделения. Идейным вдохновителем мероприятия стала д.п.н., профессор кафедры методики преподавания русского языка Е.Г. Шатова. Профессор кафедры риторики и культуры речи Н.Г. Грудцына познакомила студентов с планом занятия, выступила в роли ведущего педагога. К.п.н., доцент Н.К. Винокурова рассказала о подходах к созданию положительной мотивации на уроках русского языка, в рамках своего доклада провела мастер-класс, который чрезвычайно понравился студентам. Наталья Константиновна наглядно показывала, как следует выстроить урок, чтобы он стал интересен школьникам. Благодаря заданиям мастер-класса студентам удалось проверить свое внимание, память, реакцию. Аспиранты кафедры методики преподавания русского языка И.В. Кулагина и Д.А. Хаустова провели деловую игру, которая стала логичным продолжением предыдущего выступления. Участникам семинара были предложены интеграционные задания на развитие логики, мышления, сообразительности. По окончанию игры наиболее активные участники были награждены дипломами.

         Профессор кафедры современного русского языка В.К. Радзиховская познакомила студентов с инновационным разделом лингвистики – синергетикой.

         Н.Г. Грудцына продемонстрировала яркий пример технологии проектного моделирования – фильм-семинар, проведенный у студентов-бакалавров по теме «Поэтами рождаются, ораторами становятся».

         Итог семинару подвела декан филологического факультета, профессор, д.п.н., зав. кафедрой методики преподавания русского языка А.Д. Дейкина, пожелавшая студентам быть учителем-творцом, развивать свои креативные, интеллектуальные способности в наше интересное интерактивное время.

Д.А. Хаустова,

аспирант кафедры

методики преподавания русского языка