Цели и задачи

 Название инновационной образовательной программы (И.О.П.):

ПОДГОТОВКА ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Обоснование:    МПГУ исходит из понимания важнейшей роли педагогических кадров в решении государственной задачи перевода образования на инновационный путь развития. Фундамент интеллектуального потенциала нации формируется в средней школе, кадровое обеспечение которой осуществляет система педагогического образования.
Цель инновационной образовательной программы  –  подготовить высококвалифицированные педагогические кадры нового поколения, востребованные системой образования и мотивированные к профессиональной деятельности в условиях ее реформирования.

Инновационность программы заключается в том, что обновление подготовки педагогических кадров проводится с учетом приоритетных направлений развития науки и образования на основе

• компетентностного подхода;
• многоуровневости образования;
• вариативности и преемственности образовательных программ;
• интеграции науки и образовательного процесса (образование через включение студентов в поиск нового знания и внедрение результатов научной деятельности);
• использования современных образовательных технологий, включая информационно-коммуникационные;
• новых форм организации учебно-воспитательного процесса и признанных мировым сообществом принципов обеспечения и оценки качества образования.

          Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• углубить фундаментальные научные основы подготовки педагогов,  способствующие развитию базовых профессиональных компетенций учителя-исследователя;
• сформировать актуальные компетенции педагогов, определяемые приоритетными направлениями развития образовательной системы и процессами вхождения России в единое образовательное пространство (для осуществления предшкольного образования; использования технологий здоровьесбережения и обеспечения безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса; социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья; формирование правовых, экономических и социальных компетенций педагогов в целях внедрения эффективных механизмов развития образования и его продвижения на российском и международном рынке образовательных услуг);
• создать современную электронную информационную среду Московского педагогического государственного университета как базу для инновационной деятельности и условие качественного обновления общего среднего и педагогического образования России (посредством обеспечения доступа к продуктам инновационной деятельности МПГУ через создаваемый портал педагогического образования);
• обновить воспитывающую среду университета в целях подготовки педагогических кадров к осуществлению функций воспитания обучающихся, внеклассной и внешкольной деятельности.

В соответствии с поставленными задачами инновационная образовательная программа включает в себя три взаимосвязанных проекта. Внутри каждого из них определены конкретные задачи, направления деятельности и мероприятия.

Для реализации проектов по результатам внутреннего конкурса будут отобраны основные и дополнительные образовательные программы, нацеленные на развитие педагогического университетского образования. Принципиальным условием является научный фундамент каждого проекта.

Основные партнеры МПГУ в реализации программы: государство как заказчик педагогических кадров; образовательная сфера (органы управления образованием; аккредитованные школы, лицеи, вузы московского и других регионов страны в качестве экспериментальных площадок), научные институты и учреждения РАН и РАО, зарубежные вузы-партнеры, общественные организации, фирмы-партнеры, с которыми заключены договоры и соглашения.