Московский педагогический государственный университет. Официальный сайт. Приемная комиссия.

Декан факультета – профессор Исаев Дмитрий Аркадьевич.

1. Очное отделение, бесплатное и платное обучение,

История факультета, научные и педагогические школы

Факультет физики и информационных технологий ведет свою летопись с 1900 года, когда на Московских высших женских курсах (МВЖК) был создан физико-математический факультет. В 1960 году произошло разделение физико-математического факультета МГПИ им. В.И.Ленина на физический и математический факультеты. В 2006 году физический факультет МПГУ в связи с открытием новых специализаций и крупными результатами исследовательской работы в соответствующих областях науки и техники преобразован в факультет физики и информационных технологий.

В разные годы на физико-математическом, затем – физическом, а теперь – факультете физики и информационных технологий работали всемирно известные ученые: С.А.Чаплыгин, Ф.А.Бредихин, В.И.Вернадский, А.В.Цингер, А.А.Эйхенвальд, П.К.Штернберг, А.Г.Столетов, Г.С.Ландсберг, В.Г.Фесенков, О.Ю.Шмидт, П.А.Ребиндер, А.Я.Хинчин, лауреат Нобелевской премии И.Е.Тамм, лауреаты Государственной премии Э.В.Шпольский, М.С.Рабинович, Е.М.Лифшиц, Е.М.Гершензон, В.С.Эткин, а также Н.Н.Малов, Д.И.Сахаров, Б.А.Воронцов-Вельяминов, Б.М.Яворский и человек, научивший физике всю нашу страну, – А.В.Перышкин.

Среди преподавателей факультета – известные ученые, авторы вузовских и школьных учебников: С.Е.Каменецкий, Г.Н.Гольцман, В.А.Ильин, А.Н.Мансуров, Ю.А.Гурвич, И.С.Осадько, А.В.Смирнов, Н.С.Пурышева, Н.В.Шаронова, Д.А. Исаев и др.
Научная школа Н.Н.Малова (кафедра общей и экспериментальной физики);
Научная школа А.В.Перышкина (кафедра теории и методики обучения физике) и др.

Преподаватели и сотрудники, аспиранты и студенты факультета ведут активную научную работу, в том числе по грантам РФФИ, «Университеты России», «Интеграция» и др. Факультет проводит научную работу совместно с университетами США, Германии, Швеции.

В настоящее время на факультете функционируют пять кафедр, четыре Учебно-научных центра и астрономическая обсерватория.

На кафедре общей и экспериментальной физики (заведующий кафедрой – доктор физико-математических наук, профессор Гольцман Григорий Наумович) преподаются дисциплины: общая физика, радиотехника, история физики, естественно-научная картина мира и ряд спецкурсов. При кафедре действует лабораторный практикум по механике, электричеству, оптике, атомной и ядерной физике, молекулярной физике, радиотехнике, спецпрактикум по современной физике. Демонстрационный кабинет кафедры содержит уникальную коллекцию действующего физического оборудования, с помощью которого возможно показать более 600 демонстраций и является лучшим среди кабинетов всех педвузов страны. Кафедра руководит работой бакалавров, магистров, аспирантов и докторантов.

На кафедре теории и методики обучения физике (заведующий кафедрой – доктор педагогических наук, профессор Пурышева Наталия Сергеевна) преподаются дисциплины: теория и методика обучения физике, оборудование школьного физического кабинета, электронное оборудование школьного физического кабинета, спецкурсы. На кафедре действует лабораторный практикум по школьному физическому эксперименту. Ведется научно-исследовательская работа по направлениям: содержание и структура курса физики средних общеобразовательных учреждений; технология обучения физике, включая новые информационные технологии; школьный физический кабинет и его оборудование; подготовка учителя физики; компьютерное моделирование содержания физического образования.

На кафедре физики твердого тела (заведующий кафедрой – доктор химических наук, профессор Разумовская Ирина Васильевна) преподаются дисциплины: статистическая физика и термодинамика, астрономия, физика твердого тела, спецкурсы. При кафедре действует спецпрактикум по физике твердого тела.

На кафедре теоретической физики (заведующий кафедрой – доктор физико-математических наук, профессор Коротаев Олег Николаевич) преподаются: классическая механика, электродинамика, квантовая механика, физика ядра и элементарных частиц, спецкурсы. При кафедре действуют спецпрактикумы по спектроскопии и применению ЭВМ при решении физических задач.

На кафедре математической физики (заведующий кафедрой – кандидат физико-математических наук, профессор Шадрин Геннадий Андреевич) преподаются дисциплины: аналитическая геометрия, математический анализ, методы математической физики, а также дисциплины, связанные с информатикой. При кафедре имеется 3 дисплейных класса. Ведется научная работа по направлениям: исследования в области математической физики и дифференциальных уравнений, теоретические проблемы небесной механики, теория чисел, математические проблемы лингвистики, автоматизированные системы контроля обучения и др.

На факультете работают три научно-исследовательских центра, широко известные в России и за рубежом:

при кафедре общей и экспериментальной физики – Учебно-научный радиофизический центр, в котором занимаются изучением актуальных проблем современной квантовой физики, физики полупроводников и сверхпроводников. В УНРЦ существуют уникальные, единственные в стране экспериментальные и технологические установки, позволяющие проводить разработки устройств, основанных на ультратонких сверхпроводниковых пленках, которые затем применяются для изготовления приемников излучений. УНРЦ обеспечивает подготовку специалистов высокой квалификации в области сверхпроводниковой наноэлектроники, и такие специалисты в нашей стране более нигде не готовятся;
при кафедре теоретической физики – Учебно-научный центр спектроскопии сложных органических соединений, в которой на современном уровне проводятся спектроскопические исследования;
при кафедре физики твердого тела – Учебно-научный центр физики полимеров, в котором ведутся исследования в области физико-химии полимеров и неорганических стекол, а также исследование свойств поверхности твердых тел.

С 2006 года на факультете действует общеуниверситетский Учебно-научный центр цифровых образовательных ресурсов и педагогического прогнозирования, который, помимо большой исследовательской деятельности, дает возможность получить отличную подготовку в области информационных технологий студентам и аспирантам. В составе Центра компьютерные залы свободного доступа с выходом в Интернет.

Учебные планы включают изучение математики и информатики, общей и экспериментальной физики, классической и квантовой механики, электродинамики, статистической физики и термодинамики, физики твердого тела, теории относительности, астрономии, психологии, педагогики, теории и методики обучения физике. Кроме того, студенты изучают различные спецкурсы: «Полупроводникики», «Радиофизика сверхвысоких частот», «Основы голографии», «Теория колебаний», «Физика полимеров», «Синергетика», «Квантовая электроника», «Рентгено-структурный анализ твердых тел», «Высокотемпературная сверхпроводимость», «Машинный эксперимент в задачах теоретической физики» и т.д.

Бакалавриат дает высшее образование за 4 года обучения. Если в бакалавриат по направлению «Физика» необходимо поступать на 1-й курс, сдав вступительные экзамены, то в бакалавриат по направлению «Физико-математическое образование» можно перевестись, окончив 3-й курс по специальности «Физика». Студенты, окончившие бакалавриат, могут поступать в магистратуру.

Магистратура по направлению «Физика» (510400) с магистерской программой «Физика конденсированного состояния вещества» и дополнительной образовательной программой «Преподаватель высшей школы» готовит высококвалифицированных физиков-исследователей. Выбор магистерской программы обусловлен традиционным направлением научно- исследовательской деятельности специальных кафедр факультета.

Учебный план включает следующие дисциплины: физика конденсированного состояния вещества, физика атомного ядра и элементарных частиц, основы астрофизики, введение в радиофизику и специальные дисциплины: физика полупроводников, физика сверхпроводников, физика полимеров, физические основы твердотельной квантовой электроники, теория симметрии и ее применение в физике, физика твердого тела, а также дисциплины по выбору магистранта. Кроме того, студенты магистратуры занимаются исследовательской работой под руководством научного руководителя. Естественным продолжением такой деятельности является научно-педагогическая и научно-исследовательская практики в учебных и исследовательских лабораториях факультета, а также в лабораториях института радиотехники и электроники РАН (ИРЭ), Физического института Академии наук (ФИАН), Института космических исследований РАН (ИКИ), с которыми наш факультет имеет научные контакты. По результатам своей научно-исследовательской работы студенты магистратуры защищают диссертацию на соискание академической степени магистра физики.

Магистратура физико-математического образования по направлению «Физико-математическое образование» – магистерская программа «Физическое образование» – с дополнительной образовательной программой «Преподаватель высшей школы» готовит высококвалифицированных специалистов для научно-исследовательской и педагогической работы в вузах, училищах, колледжах, гимназиях, лицеях, школах.

Магистерская программа «Физическое образование» предусматривает изучение фундаментальных дисциплин, углубление представлений о современной методологии физической науки, овладение методами исследований в области физического образования, а также научно-исследовательскую практику студентов как на базе кафедр факультета, так и на базе лабораторий ведущих научно-исследовательских институтов и Центров федерального и городского подчинения.

По результатам своей научно-исследовательской работы студенты магистратуры защищают диссертацию на соискание академической степени магистра образования.

Магистры, а также лучшие выпускники 5 курса нашего факультета имеют возможность поступить в аспирантуру по научным специальностям «педагогические науки» (13.00.00) и «физико-математические науки» (01.00.00).

В аспирантуре обучается около 100 человек. Лучшие аспиранты и научные сотрудники факультета проходят стажировку в известных зарубежных лабораториях – в Гарварде, Кембридже, Рочестере, Калифорнийском Технологическом институте, в европейских научных центрах в Германии, Нидерландах, Швеции и пр. Часть стажеров впоследствии получают приглашения на работу в этих научных центрах.

Студенты, обучающиеся по специальности «Физика», должны избрать одну из специализаций. На протяжении нескольких лет студенты специализируются по двум направлениям: Информационные технологии в физике или Преподавание в классах с углубленным изучением физики. В 2006 году были разработаны еще две специализации: Системное администрирование образовательных компьютерных сетей и Системный анализ информационно-образовательных систем. В настоящее время завершается работа над специализацией Физические основы компьютерной техники и электроники.

Студенты могут выбрать и вторую специализацию, которая изучается на платной основе.

Студенты проходят педагогические практики в лучших общеобразовательных учреждениях г. Москвы. Студенты бакалавриата и магистратуры проходят научные практики не только в подразделениях факультета, но и в учреждениях РАН.

Студенческая жизнь

Большое внимание на факультете уделяется самостоятельной работе студентов. Хорошо успевающим студентам предоставляется возможность заниматься по индивидуальным планам. Студенты занимаются научными исследованиями, работают при кафедрах факультета. На факультете уже много лет существует Студенческое научное общество (СНО), которое объединяет студентов разных курсов, кому интересна наука, кто не только умен, но и трудолюбив. Много лет существовало на факультете студенческое телевидение и радио, и сейчас, после некоторого перерыва, они возобновляют свою работу.

Но студенческая жизнь – это еще и вечера и концерты, дискотеки и спектакли. Это праздники Посвящения в студенты, Последнего звонка и Студенческого экватора. Это автобусные путешествия и туристические походы. Это участие и победы в спортивных соревнованиях. Это замечательные друзья на всю жизнь!

Следует разрушить сложившееся годами представление о том, что если поступаешь в педагогический вуз, то по окончании тебе одна дорога – в школу, то есть если выбрал наш факультет, то ждет тебя на всю оставшуюся жизнь, хотя и благородная, но очень нелегкая работа учителя физики, информатики, английского языка или школьного психолога. Однако это не так… Конечно, мы готовим самых лучших учителей, и многие наши выпускники мечтают стать хорошими учителями и становятся ими. Но фундаментальная и разносторонняя подготовка на нашем факультете открывает перед выпускниками широкие перспективы в различных областях науки, техники и экономики.

Факультет готовит не только высококвалифицированных учителей для школ, лицеев, колледжей, гимназий, но и физиков-исследователей с необходимыми компетенциями в приоритетных направлениях науки, техники и технологий: Авиационные и космические системы, Индустрия наносистем и материалов, Информационно-телекоммуникационные системы, Рациональное природопользование, Безопасность и противодействие терроризму.

Мы трудоустраиваем наших выпускников не только в научные учреждения РАН, но и в зарубежные научные Центры, и в высокотехнологичные инновационные компании. Качество подготовки определяется интеграцией образования, науки и инновационной деятельности, поэтому лучшие наши выпускники получают приглашение на престижную и высокооплачиваемую работу, еще будучи студентами.

Отличная психолого-педагогическая подготовка позволяет нашим студентам получить и отработать лучшие качества, необходимые современному менеджеру. Наряду с системной физико-математической и компьютерной подготовкой – это залог быстрого и уверенного карьерного роста в различных отраслях экономики. Вот только несколько примеров того, где и кем работают выпускники нашего факультета, кто не захотел стать школьным учителем:

Андрей Комаров - Директор, Компания БИОКОМ (разработки в области молекулярной биологии): «Благодаря нашему факультету понял, что овладение общим навыком познания в жизни гораздо важнее узкой специализации, и я очень рад, что не стал «специалистом по болтам». Хочу выразить свою благодарность преподавателям и сотрудникам факультета, которые, несмотря на все трудности, сохранили не только верность ему, но и сам факультет с его богатыми традициями».

Бег Зухуров – Первый заместитель Министра связи Республики Таджикистан: «Учеба на нашем факультете – студенческие годы, и позже аспирантура – дала мне очень многое: добрых и верных друзей, любимых преподавателей, отличную профессиональную подготовку. Наш факультет – это целый мир, оказавшись в котором, остаешься в нем навсегда!».

Владимир Бородин - Ведущий специалист, Корпоративный центр, Блок по управлению персоналом ОАО «МТС»: «На нашем факультете я получил универсальные знания и умения. Они позволяют мне успешно справляться с моими обязанностями. Я веду технические и интеграционные курсы (Введение в GSM, Введение в GPRS и др.). И в «МТС» я не единственный выпускник факультета, нас здесь достаточно много…».

Лариса Журавлева – Психотерапевт, НПО «Школа самоопределения»: «Психологией я «заболела», еще будучи студенткой. Базовая подготовка по психолого-педагогическому циклу стала хорошей основой для продолжения образования. Благодаря факультету я получила интересную и любимую работу. А еще, здесь я встретила своего любимого человека…».

Михаил Зорин - Технический директор, Московское представительство Alvarion Ltd.: «Знания в области физики, техники, педагогики и психологии, которыми меня вооружили на нашем факультете, помогают мне заниматься очень интересным и нужным делом. А с факультетом я не расстался – сейчас у нас есть совместные работы…».

Сергей Макшинский – Преподаватель математики и физики, Специальная английская школа в Берлине (Германия): «Что дал факультет? – может это слишком сентиментально, но он мне дал пять лучших лет моей жизни среди кучи прекрасных людей – друзей-однокурсников и преподавателей. Плюс друзья по спорту (которым занимаюсь и сейчас) с других курсов. Со многими общаюсь до сих пор. Конечно, знания, но что ещё важнее, умение быстро научиться чему угодно и ориентироваться в любых ситуациях. Простой пример - во время работы в США мне пришлось две недели преподавать испанский язык, и ничего, никто не заметил, что «по-испански я не понимаю...».

Сергей Радченков - Первый заместитель Председателя Правления, Коммерческий Банк ЭКСПОБАНК: «Годы учебы на факультете вспоминаются с фантастической ностальгией. Зачеты и лабораторные работы, лучшие друзья и выступление студенческого театра – все это наш факультет. Плюс к этому, учеба на всю жизнь «выстроила» в системном порядке мозги, что существенно помогло в дальнейшей работе».

Татьяна Пономаренко - Директор Департамента по работе с клиентами, Рекламное агентство холдинга «Трансконтинентальной МедиаКомпании»: «Что дал мне наш факультет? Умение работать с людьми, умение отбирать, анализировать и систематизировать информацию, умение ставить цели и достигать их. А еще – это мои друзья по группе, по факультету, по нашему студенческому театру, с которыми я иду по жизни…».

Юлия Чурикова - Зав. организационно-информационным сектором, Пресс-секретарь Департамента жилищной политики и жилищного фонда города Москвы: «Самое важное и ценное, что дал наш факультет, – желание учиться, системность восприятия, умение находить и работать с информацией и взаимодействовать с людьми. Огромное спасибо нашим уважаемым преподавателям!».

Сергей Рябчун – Аспирант кафедры общей и экспериментальной физики, стажер Гарвардского университета (США): «Физику я полюбил еще в школе, а в студенческие годы на нашем факультете эта любовь только окрепла. Я счастлив, что могу заниматься любимым делом, и благодарен за это преподавателям родного факультета…».

Павел Чуриков – Руководитель IT-проектов холдинга «Редеги»: «Факультет я всегда вспоминаю с особыми теплыми чувствами. Во-первых, здесь я не просто выучился, а научился учиться, а во-вторых, здесь началась моя взрослая жизнь - друзья, наша рок-группа, поездки, спектакли… все это со мной на всю жизнь!».